Điểm danh cảm xúc của lớp

Giới thiệu: Điểm danh cảm xúc của lớp

Hỏi “Hôm nay em thấy thế nào?” trước cả lớp không phải lúc nào cũng dễ trả lời. Với bảng điểm danh cảm xúc này, mỗi học sinh lên bảng tương tác và chạm vào khuôn mặt giống cảm xúc của mình nhất. Các cảm xúc được xếp theo mức năng lượng và theo dễ chịu hay khó chịu, với màu sắc nhẹ nhàng. Bảng chỉ đếm số lần mỗi cảm xúc được chọn, không bao giờ ghi ai đã chọn, nên thầy cô nắm được không khí của lớp mà không làm em nào ngại.

Ở chế độ Cảm xúc + cách ứng phó, chạm vào một cảm xúc sẽ hiện những gợi ý đơn giản, như hít thở chậm, nhờ giúp đỡ hay ăn mừng một thành công nhỏ. Một vài gợi ý dẫn tới Bài tập hít thở. Công cụ miễn phí, chạy ngay trên trình duyệt, không cần tài khoản. Đây là công cụ để trò chuyện trong lớp, không dùng để sàng lọc hay đánh giá.

Điểm danh cảm xúc trong 3 bước

1. 1

   Chọn chế độ và bộ cảm xúc. Chọn Điểm danh cảm xúc để thống kê ẩn danh hoặc Cảm xúc + cách ứng phó để xem gợi ý. Sau đó chọn Mầm non – lớp 2 (6 cảm xúc) hoặc Lớp 3 – lớp 8 (12 cảm xúc). Lựa chọn được lưu trên trình duyệt này.

2. 2

   Để từng em điểm danh. Mỗi em chạm vào khuôn mặt giống cảm xúc của mình, hoặc thầy cô chạm giúp. Mỗi lần chạm cộng thêm một lượt và hiện “Cảm ơn em đã chia sẻ!” mà không nói em đã chọn gì. Hoàn tác lượt cuối dùng khi lỡ chạm nhầm.

3. 3

   Xem kết quả khi cả lớp xong. Khi Ẩn kết quả đang bật, không ai thấy câu trả lời; mục này tự bật khi thầy cô mở Chế độ trình chiếu lớp học. Tắt đi để xem một thanh cho mỗi cảm xúc, cùng trò chuyện, rồi bấm Xóa thống kê cho nhóm tiếp theo.

Gợi ý dùng bảng điểm danh cảm xúc

• Đầu giờ sáng

  Khi vào lớp, mỗi em chạm một khuôn mặt trước khi về chỗ. Ẩn kết quả đang bật nên không ai thấy bạn khác chọn gì. Trong giờ sinh hoạt, tắt Ẩn kết quả và cùng xem các thanh để quyết định bắt đầu ngày học thế nào.

• Sau giờ ra chơi

  Điểm danh nhanh sau một lần chuyển hoạt động. Nếu nhiều em chọn cảm xúc ít năng lượng hoặc khó chịu, chuyển sang Cảm xúc + cách ứng phó, chạm vào cảm xúc đó và cả lớp cùng thử một gợi ý trước khi học tiếp.

• Mở rộng vốn từ về cảm xúc

  Dùng Cảm xúc + cách ứng phó như một bài học ngắn: chạm từng khuôn mặt, đọc to các gợi ý và hỏi học sinh đã từng thấy như vậy khi nào. Bộ 12 cảm xúc có thêm những từ như bực bội, bối rối và tự hào.

• Góc bình tĩnh

  Khi một em thấy lo lắng hay tức giận, mở Cảm xúc + cách ứng phó, chạm vào cảm xúc đó và cùng em chọn một gợi ý, chẳng hạn mở Bài tập hít thở. Có thể để sẵn vài tờ in từ In phiếu cảm xúc (PDF): em khoanh tròn một khuôn mặt, viết tiếp dòng “Em cảm thấy…” và vẽ vào khung.

Câu hỏi thường gặp