Météo des émotions de la classe
Un tableau de visages pour le TBI : chaque élève touche ce qu’il ressent et la classe obtient un décompte anonyme, sans aucun nom.
Qu’est-ce que tu ressens ?
Touche le visage qui montre ce que tu ressens. Ta réponse est comptée sans ton nom.
Beaucoup d’énergie · Agréable
Énergie calme · Agréable
Peu d’énergie · Difficile
Beaucoup d’énergie · Difficile
Des visages à entourer pour les 12 émotions du tableau, avec Prénom, Date, une ligne « Je ressens… » et un cadre pour dessiner.
Le décompte de la classe ne garde que des nombres, jamais de noms. Il est enregistré dans ce navigateur pour la journée seulement et s’efface tout seul le lendemain. Effacer le décompte le vide à tout moment.
La météo des émotions sert à échanger en classe : ce n’est pas un outil de dépistage ni d’évaluation. Si un élève a besoin d’aide, suivez les procédures de votre établissement et rapprochez-vous du psychologue de l’Éducation nationale ou de l’infirmière scolaire.
À propos : Météo des émotions de la classe
Demander « Qu’est-ce que tu ressens ? » devant toute la classe ne fonctionne pas toujours. Avec cette météo des émotions, chaque élève vient au TBI et touche le visage qui correspond le mieux à ce qu’il ressent. Les émotions sont regroupées selon l’énergie et selon qu’elles sont agréables ou difficiles, dans des couleurs douces, et le décompte ne garde que le nombre de fois où chacune a été touchée, jamais qui l’a touchée. Vous avez une image de la classe sans mettre personne en avant.
En mode Émotions + stratégies, toucher une émotion affiche des idées simples pour la vivre, comme respirer lentement, demander de l’aide ou fêter une réussite. Certaines mènent à l’Exercice de respiration. L’outil est gratuit dans le navigateur, sans compte. Il sert à échanger en classe, pas à dépister ni à évaluer.
Utiliser la météo des émotions en 3 étapes
Choisissez le mode et les émotions. Choisissez Météo de la classe pour un décompte anonyme ou Émotions + stratégies pour des idées. Puis choisissez Jusqu’au CE1 (6 émotions) ou À partir du CE2 (12 émotions). Vos choix sont enregistrés dans ce navigateur.
Laissez chaque élève répondre. Chaque élève touche le visage qui correspond à ce qu’il ressent, ou vous le faites pour lui. Chaque toucher ajoute un au décompte et affiche « Merci d’avoir partagé ! » sans dire quelle émotion a été choisie. Annuler la dernière réponse corrige un toucher par erreur.
Montrez les résultats à la fin. Tant que Masquer les résultats est activé, personne ne voit les réponses ; l’option s’active dès que vous ouvrez le Mode présentation en classe. Désactivez-la pour afficher une barre par émotion, discutez-en ensemble, puis appuyez sur Effacer le décompte pour le groupe suivant.
Idées pour utiliser la météo des émotions en classe
Le rituel du matin
En arrivant, chaque élève touche un visage avant de s’asseoir. Avec Masquer les résultats activé, personne ne voit ce que les autres ont choisi. Au regroupement, désactivez l’option et regardez les barres ensemble pour décider comment commencer la journée.
Après la récré
Faites une météo rapide après une transition. Si beaucoup d’élèves ont choisi une émotion à faible énergie ou difficile, passez en Émotions + stratégies, touchez cette émotion et essayez une de ses idées ensemble avant de reprendre.
Enrichir le vocabulaire des émotions
Utilisez Émotions + stratégies comme mini-leçon : touchez chaque visage, lisez les idées à voix haute et demandez aux élèves quand ils ont ressenti cela. La série de 12 émotions ajoute des mots comme frustration, confusion et fierté.
Un écrit réflexif
Appuyez sur Imprimer la fiche des émotions (PDF). Les élèves entourent un visage, complètent « Je ressens… parce que… » et une chose qui pourrait les aider, puis dessinent dans le cadre. Gardez des fiches dans le coin calme.
Questions fréquentes
L’outil enregistre-t-il le nom des élèves ?
Non. Les élèves touchent seulement un visage, et le décompte garde le nombre de touchers par émotion, jamais qui a touché. Les nombres sont enregistrés dans ce navigateur pour la journée seulement et s’effacent tout seuls le lendemain, ou tout de suite avec Effacer le décompte. Rien n’est envoyé.
Les élèves peuvent-ils répondre seuls, l’un après l’autre ?
Oui. Après chaque toucher, le tableau marque une courte pause, pour qu’un double toucher ne compte pas deux fois. Le nombre total de réponses reste affiché, vous savez donc quand tout le monde a répondu.
Que devient le décompte d’un jour à l’autre ?
Le décompte appartient à la journée. Il résiste à un rechargement de la page et se vide tout seul quand la date change, même si le tableau reste ouvert. Effacer le décompte le vide à tout moment, et Annuler l’effacement le rétablit en cas d’erreur.
Est-ce un outil d’évaluation psychologique ?
Non. C’est un rituel simple pour reconnaître et nommer les émotions et lancer la discussion. Il ne diagnostique ni n’évalue rien. Si un élève confie quelque chose d’inquiétant ou a besoin d’aide, suivez les procédures de votre établissement et rapprochez-vous du psychologue de l’Éducation nationale ou de l’infirmière scolaire.