Générateur de papier quadrillé

À propos : Générateur de papier quadrillé

Ce générateur crée une page de papier quadrillé en PDF, au format A4 ou Lettre US. Vous pouvez choisir Quadrillage, Papier pointé, Pointé isométrique pour les dessins en perspective, Repère cartésien ou une page de Droites graduées. Les carreaux mesurent 5 mm, 1 cm, 1/4, 1/2 ou 1 pouce, et la page ne contient que des carreaux entiers, centrés dans les marges.

Les lignes peuvent être gris clair, bleu clair ou noires, en trois épaisseurs, avec un trait épais tous les 5 ou 10 traits, un titre facultatif et une ligne Prénom et Date. L’aperçu montre exactement ce qui sera imprimé et indique combien de carreaux tiennent sur la page. C’est gratuit, dans le navigateur, sans inscription.

Faire du papier quadrillé en 3 étapes

1. 1

   Choisissez le type de papier. Dans Type de papier, choisissez Quadrillage, Papier pointé, Pointé isométrique, Repère cartésien ou Droites graduées. Pour une grille, réglez la Taille des carreaux ; pour un repère, choisissez Premier quadrant ou Quatre quadrants et jusqu’où va chaque axe.

2. 2

   Réglez l’apparence de la page. Choisissez la Couleur des lignes, l’Épaisseur des lignes, les Marges, Portrait ou Paysage, et A4 ou Lettre US. Ajoutez si vous le souhaitez un Trait épais tous les 5 ou 10 traits, un titre ou la Ligne Prénom et Date.

3. 3

   Téléchargez ou projetez. Cliquez sur Télécharger le PDF et imprimez à 100 % (taille réelle) pour que les carreaux gardent leur mesure. En Mode présentation en classe, la même grille remplit le TBI, et sur un repère vous pouvez toucher pour placer des points.

Idées pour utiliser le papier quadrillé en classe

• Placer des points au TBI

  Choisissez Repère cartésien et ouvrez le Mode présentation en classe. Dictez des coordonnées et demandez à un élève de toucher le point. Désactivez Afficher les coordonnées pour que la classe nomme le point avant de le révéler, puis cliquez sur Effacer les points pour la manche suivante.

• Aire et périmètre

  Imprimez des carreaux de 1 cm et demandez des rectangles d’une aire donnée ; les élèves comptent ensuite les carreaux et les côtés du contour. Un trait épais tous les 5 traits aide à compter les grandes figures.

• Dessiner des assemblages de cubes

  Imprimez du Pointé isométrique : les élèves construisent un assemblage de cubes, puis le dessinent en reliant les points. Les points sont à égale distance dans trois directions, donc les arêtes de chaque cube s’alignent.

• Droites graduées avec des négatifs

  Choisissez Droites graduées, mettez un nombre négatif dans Commencer à et comptez de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5 ou de 10 en 10. Désactivez Nombres pour des graduations vides à compléter, ou gardez-les pour ajouter et soustraire par bonds.

Questions fréquentes