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Tickets de sortie et évaluation rapide

Imprimez des tickets de sortie 3-2-1, « point le plus flou » ou avec vos propres questions, à 2, 4 ou 6 par page, prêts à découper en fin de séance.

Fiches à imprimerGratuit · Sans inscriptionTous niveaux
Modèle de ticket
Mise en page
Format du papier

= 6 pages · 24 tickets

Aperçu avant impression · page 1 sur 6

Découpez le long des pointillés

À propos : Tickets de sortie et évaluation rapide

Le ticket de sortie est une courte question à laquelle les élèves répondent dans les dernières minutes de la séance. Choisissez un modèle (Bilan 3-2-1, Point le plus flou ou Questions personnalisées) et vous obtenez en quelques secondes une feuille prête à imprimer avec 2, 4 ou 6 tickets, des lignes d’écriture, un Prénom et une Date sur chacun et des pointillés pour découper.

Saisissez le titre et le thème de la leçon, activez ou non l’auto-évaluation en émojis et indiquez le nombre d’élèves : le PDF contient juste assez de pages pour toute la classe. L’aperçu montre exactement ce qui sera imprimé, en A4 ou Lettre US. Sans imprimante, le Mode présentation en classe affiche les questions au TBI avec un minuteur de 5 minutes. C’est gratuit, dans le navigateur, sans inscription.

Préparer un ticket de sortie en 3 étapes

  1. Choisissez le modèle. Le Bilan 3-2-1 demande 3 choses apprises, 2 choses intéressantes et 1 question ; le Point le plus flou demande ce qui était le moins clair ; Questions personnalisées accepte 1 à 3 questions de votre choix. Touchez l’une des Idées de questions pour remplir une case.

  2. Réglez l’impression. Choisissez 2, 4 ou 6 par page, gardez ou retirez l’auto-évaluation en émojis et indiquez les Élèves dans la classe. Le nombre de pages et de tickets s’affiche juste en dessous.

  3. Téléchargez ou projetez. Cliquez sur Télécharger le PDF à imprimer, découpez le long des pointillés et distribuez. Ou ouvrez le Mode présentation en classe, lancez le minuteur de 5 minutes et laissez les élèves répondre dans leur cahier.

Idées pour utiliser les tickets de sortie en classe

  • La veille d’une évaluation

    Imprimez le Point le plus flou la veille d’un contrôle. En triant les tickets, vous voyez quelle étape, quel mot ou quelle notion reprendre pendant la séance de révision, au lieu de deviner ce dont la classe a besoin.

  • Un seul exercice pour vérifier

    Avec Questions personnalisées, tapez un seul exercice, par exemple « Représente 3/4 de deux façons », et ajoutez le thème pour classer les tickets ensuite. La pile vous montre qui peut avancer et qui a besoin d’un petit groupe.

  • Zéro photocopie

    Ouvrez le Mode présentation en classe : les questions s’affichent en grand, le minuteur compte 5 minutes et sonne à la fin. Les élèves répondent dans leur cahier ou sur leur ardoise, pratique un jour où l’imprimante est en panne.

  • Pour les plus jeunes

    Imprimez 2 tickets par page pour des caractères et des lignes plus grands, gardez les visages pour les élèves qui écrivent encore peu et lisez la question à voix haute pendant qu’ils répondent.

Questions fréquentes

Qu’est-ce qu’un ticket de sortie ?

C’est une vérification rapide en fin de séance : une ou plusieurs questions courtes auxquelles chaque élève répond avant de sortir. Les réponses vous montrent d’un coup d’œil qui a compris et ce qu’il faut reprendre le lendemain, sans rien noter.

Puis-je écrire mes propres questions ?

Oui. Choisissez Questions personnalisées et saisissez jusqu’à trois questions, ou touchez l’une des idées proposées pour remplir une case. Vous pouvez aussi changer le titre du ticket et ajouter le thème de la leçon ; l’aperçu se met à jour pendant la saisie.

Combien de tickets tiennent sur une page ?

Deux, quatre ou six. Indiquez le nombre d’élèves (de 1 à 40) et le PDF contient assez de pages pour que chacun ait le sien, avec des pointillés et une paire de ciseaux entre les tickets.

À quoi servent les visages ?

Chaque ticket porte quatre visages que l’élève entoure pour dire où il en est. En mode présentation, ils s’affichent avec leur légende : J’ai compris !, Plutôt bien, J’hésite encore et J’ai besoin d’aide. L’interrupteur de l’auto-évaluation permet de les retirer.