Calendario de la asamblea matutina

Sobre: Calendario de la asamblea matutina

Este calendario gratis pone en la pizarra digital toda la rutina de la fecha. Un calendario grande del mes resalta el día de hoy, con los botones Anterior, Hoy y Siguiente. Tres tiras de frases dicen «Hoy es…», «Ayer fue…» y «Mañana será…», y cada una queda oculta hasta que pulsas Mostrar, para que los estudiantes digan la fecha primero. En español la semana empieza el lunes; si prefieres el domingo, desactiva Empezar la semana el lunes.

Colorea las fechas con un patrón de figuras AB o ABC y oculta las de los días siguientes para que la clase prediga cuál viene. Toca el tiempo de cada día para ir formando un gráfico de barras del mes, y lee la estación (hemisferio norte), el número del mes, los días que tiene y cuántos faltan para el fin de semana. También puedes imprimir un calendario mensual en blanco o la hoja Mi calendario, en español.

La rutina del calendario en 3 pasos

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   Prepara el calendario. En Patrón del calendario, elige AB o ABC y las figuras. En Mostrar en el tablero, activa o desactiva Tiras de frases, Tiempo, Gráfico del tiempo y Estación y mes.

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   Primero se dice, luego se muestra. Pide a un estudiante que lea la fecha en el calendario y diga «Hoy es…», y pulsa Mostrar para comprobarlo. Haz lo mismo con ayer y mañana, o pulsa Mostrar todo. Leer en voz alta muestra las tiras y las lee si el dispositivo tiene una voz en español.

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   Anota el tiempo y presenta. Toca Sol, Nubes, Lluvia, Nieve, Viento o Niebla para guardar el tiempo de hoy. Pulsa Modo presentación para el aula para llenar la pantalla sin anuncios; las flechas ← → cambian el mes y Esc sale.

Ideas para usar el calendario en clase

• El encargado del calendario

  Cada mañana, un estudiante busca el día de hoy, dice las tres frases y pulsa Mostrar después de cada una para comprobarla. El resto de la clase levanta el pulgar si la tira coincide con lo que dijo.

• ¿Qué figura sigue?

  Activa Ocultar figuras futuras y pregunta qué figura le toca a mañana. Los estudiantes explican la regla, por ejemplo círculo rojo, cuadrado azul, círculo rojo, y alguien toca el signo de interrogación para comprobarlo. Pasa de AB a ABC cuando la clase esté lista.

• Leer el gráfico del tiempo

  Tras unas semanas, pregunta qué tiempo tuvo más días, cuántos días de sol hubo más que de lluvia y cuántos días se registraron en total. Cada barra lleva su número encima, y una frase bajo el gráfico dice qué tiempo tuvo más días.

• Cuaderno del calendario

  Imprime la hoja Mi calendario del mes: los estudiantes completan Hoy es, Ayer fue y Mañana será, marcan la palabra del tiempo, escriben la estación y colorean el día en el calendario pequeño. Con Imprimir las fechas desactivado, el calendario en blanco sale con las casillas vacías.

Preguntas frecuentes